El Centro de Atención Temprana atiende a 195 niños, de los que 20 reciben atención por problemas de autismo

El Centro de Atención Infantil Temprana del Ayuntamiento
de Vélez-Málaga atiende actualmente a 195 niños de la comarca de la
Axarquía con diferentes problemáticas de desarrollo, de los que 20 reciben
atención por problemas de autismo, una enfermedad que afecta a 3,3 millones
de personas en la Unión Europea y a 500.000 en España.
El alcalde de Vélez-Málaga, Francisco Delgado Bonilla, la concejal de Educación,
Aurora Díaz, y la edil de Empresa y Empleo, Lourdes Piña, han
participado hoy en los distintos actos que se han celebrado, por parte de
la Asociación Inclúyeme, en colaboración con el Consistorio veleño, en el
Centro de Atención Infantil Temprana, con motivo del Día Mundial de Concienciación
sobre el Autismo, que se celebra cada 2 de abril, tal y como lo
estipuló la Asamblea General de las Naciones Unidas.
Delgado Bonilla y Díaz han leído, junto a familiares de niños con autismo,
un manifiesto de concienciación de esta discapacidad permanente en el
desarrollo de las personas, que se manifiesta en los tres primeros años
de edad. “Afecta a la socialización, a la comunicación verbal y no verbal,
provoca alteraciones en las interacciones sociales y en la comunicación
y genera un repertorio repetitivo, estereotipado y limitado de intereses y
actividades. Es necesario que todos tomemos conciencia social de esta
problemática”, ha dicho la concejal de Atención Temprana y Participación
Ciudadana.
Mesa informativa
Tras la lectura del manifiesto, se han soltado decenas de globos de color
azul para conmemorar esta jornada, en la que los asistentes han podido
disfrutar de una chocolatada. Esta tarde, a partir de las 16,00 horas, se ins-talará una mesa informativa sobre el autismo en la puerta del Ayuntamiento
veleño, según ha explicado Díaz.
Por último, la concejal veleña ha comentado que desde el Centro de Atención
Temprana se ha establecido un conjunto de actuaciones dirigidas a la
población infantil de 0 a 5 años y a sus familias, con el objetivo primordial
de prevenir, detectar e intervenir de forma precoz cualquier trastorno en
el desarrollo de los más pequeños. “Se aplican medidas específicas, encaminadas
a alcanzar el máximo desarrollo personal, intelectual, social y
emocional de los niños”, ha concluido.