Cientos de escolares veleños y de la provincia aprenden sobre el sector pesquero en Caleta y viajan en catamarán en “El Puerto como Aula”
Con un claro objetivo, la concienciación sobre el cuidado del entorno marino, se han embarcado en las últimas fechas en un viaje didáctico para disfrutar del mar y cambiar la perspectiva de las clases. En el día de hoy le ha tocado el turno al CEIP Andalucía.
Alumnos procedentes de los centros escolares de Vélez-Málaga y de otros espacios educativos provinciales cursan visita durante estas últimas semanas a “El Puerto como Aula”, iniciativa promovida por la Diputación Provincial de Málaga consistente en un acercamiento cognitivo y conductual al entorno portuario y al sector pesquero. Así lo han atestiguado en la mañana de hoy los representantes institucionales desplazados hasta el puerto de Caleta de Vélez, emplazamiento en el que se desarrolla una experiencia que adentra a los menores en un universo marino de características infinitas.
La concejala de Educación del Ayuntamiento veleño, Lourdes Piña, se ha aproximado, junto al diputado de Educación y Juventud, José Santaolalla Merino, a una de estas jornadas desarrolladas por los escolares provenientes de nuestro término municipal y de otros centros educativos de la provincia malagueña. En los meses de abril, mayo y junio han participado de la actividad los alumnos de nuestros centros, interviniendo en la experiencia, hoy 11 de junio, una comitiva procedente del CEIP Andalucía.
“Se trata éste de un taller de gran valor formativo para nuestros vecinos de menor edad, puesto que tienen la oportunidad de interactuar con un universo con el que cada día conviven, y al que pertenecen muchos de sus padres y abuelos. Nos encontramos en una tierra costera, de tradición pesquera, y conocer de primera mano tu entorno y la repercusión que éste ha tenido durante años en tu familia y comunidad, resulta indispensable para ellos a edades tan tempranas”, ha expresado Lourdes Piña, de una iniciativa “útil, atractiva y divertida para nuestros alumnos”.
Cientos de escolares se han hecho eco de un proyecto de naturaleza “muy funcional, con un interesante aprendizaje plenamente dirigido a que nuestros vecinos más pequeños puedan entrar en contacto con el mundo marino, con todos aquellos condicionantes y elementos característicos de la flora y fauna de este ecosistema, así como aproximarse al sector pesquero, uno de los más relevantes de nuestra economía local”, ha argumentado la edil de Educación, que también ha querido hacer un inciso en el marco teórico práctico de las enseñanzas, “una fórmula que siempre genera mayor interés y cercanía en los niños y niñas”.
Por su parte, el diputado provincial de Educación y Juventud, José Santaolalla Merino, ha persistido en la naturaleza cognitiva del programa, impulsado por el ente provincial a escala global en Málaga. Se trata de un proyecto concedido por la Delegación de Educación y Juventud de la Diputación de Málaga que busca “acercar a los escolares al entorno portuario y al sector pesquero de forma práctica y vivencial, abordando áreas como la de los rederos o el Centro de Interpretación de la Pesca, con un claro objetivo: la concienciación sobre el cuidado del entorno marino”, ha esclarecido el representante provincial.
Viaje de conocimiento y diversión
Las jornadas se definen en tres grandes actividades. La primera de ellas consiste en un paseo en catamarán, travesía de, aproximadamente, una hora para disfrutar del mar y cambiar la perspectiva de las clases, un viaje didáctico impulsado por Catamarán Zostera. En segundo término, se efectúa un acercamiento a los rederos, una conexión en primera persona con los profesionales de este oficio tradicional, y un modo de aprender sobre el tejido y reparación de las redes. La visita al Centro de Interpretación de la Pesca constituye el tercer vértice de la experiencia, y un método de utilidad para que los menores profundicen en la importancia económica y cultural de la pesca, además de concienciar sobre el cuidado del entorno marino.
Los representantes municipales y provinciales han coincidido en la vocación de “El Puerto como Aula”: Un proyecto de aprendizaje y convivencia fuera del colegio e integrado en la magnitud del universo marino. En ello han participado alumnos procedentes del CEIP Augusto Santiago Bellido, CEIP El Romeral, CEIP José Luis Villar Palasí, CEIP Juan Herrera Alcausa, CEIP La Gloria, CEIP Nuestra Señora de los Remedios, CEIP Las Naciones, CEIP Custodio Puga, Colegio Concertado San José, CEIP Blas Infante, CEIP Vicente Aleixandre, CEIP Genaro Rincón, CEIP Juan Paniagua, CEIP Juan Porras, CEIP San Faustino, CEIP Torrejaral y CEIP Andalucía (en el día de hoy).
